domingo, 29 de septiembre de 2013

Foro: programa de equidad de género


Acta pleno 26 de Septiembre

0. Confreso Fech 
Voluntarios:
Mirko Villarroel 

Javiera Reyes Angel Martin Axel Gottshalk Jorge Vázquez 
Axel : Debemos asumir la responsabilidad de por qué estamos en el momento en que no se podrá avanzar en términos de congreso Fech. Particularmente, Cmunicaciones Fech no difundió la iniciativa. Esto es un fracaso y hay que asumir las responsabilidades. 
Camila: Se hicieron esfuerzo quizás no suficientes desde Comunicaciones Fech. Hay una responsabilidad desde el Pleno, por también de los que trabajaron en la Comisión Organizadora. Recordar que lo relevante era darlo de la mano con una movilización nacional y las movilizacione slocales mermaron ese objetivo. 
Fielbaum: Desmiente acusación de Axel, porque Comunicaciones sí trabajó. Igual hay que entender que le gran problema no e sla difusión sino que e mucho mayor. No a lugar con la crítica. 
Ariel (CEFA) : Es tarde para la autocrítica. No desconfiará de Comunicaciones, pero además hay que entender que la Fech no tiene la capacidad de instalar temas. La crítica es que se lamenta que esta Fech no haya tenido la capacidad de instalar temas. 
Fabián : Comparte opinión de Ariel. No es la idea echarle la culpa a alguien, pero no se le puso el pino global que el Congreso ameritaba. Es necesario hacerse la autocrítica más amplia sobre el racaso del congreso. 
Benja(CEI): No es necesariamente culpa de Comunicaciones, pero no se puede cerrar la crítica. Hay que atender al problema que aqueja al pleno, que no está en sintonía con lo que se discute en las bases. Amerita más vueltas. 
Martin(CEI): No tiene sentido ahora evaluar porqué fracaso el congreso. Quedémonos con el avance.
Fielbaum: Hay un problema. Hay mejores y peores momentos del Pleno, peor no se resuelve solo con un congreso pero sí aporta. Pero no puede decirse que la única responsabilidad es de Comunicaciones Fech. 
Montoto: En realidad nunca hubo voluntad del Pleno para ponerle el empeño al Pleno. Y todavía no queremos verlo. No son nuestros compañeros los que nos piden el congreso, preguntémonos si no somos nosotros en realidad que lo queremos imponemos. 
Síntesis: En el próximo pleno se deliberará políticamente los próximos pasos a segur en torno al Congreso Fech con los elementos que la Comisión Organizadora vertió en términos de 
participación. 
Se propone que de todos modos haya dos cursos de acción: (1) En términos programáticos, que la discusión continúe y se estandarice para no tirar por la borda el avance de discusiones de este año. 
(2) En términos orgánicos que, de momento, la comisión de 5 concejeros voluntarios avance en 
recopilar las propuestas que pasarían por el pleno para su implementación en este periodo. 
1. Petitorio Unificado 
Desde la SECDEM se están preparando foros que también sirva de elemento para el Encuentro Triestamental. 
8 de Octubre es la fecha propuesta para tener le Consejo de Presidentes en el que se zanje el petitorio, y que eventualmente sea aprobado por todos en las Elecciones Fech. 
Se realizará una pauta para que la discusión se dé de un modo en común. Pero que los CCEE respondan al llamado de enviar sus resoluciones. 
Se pide que se sinceren posturas sobre posibilidad de zanjar petitorio el 8 de octubre: 
Derecho: Se puede tener le petitorio listo, pero hace falta tener claro para qué. Que se incluya la definición de estrategia del uso del Petitorio. 
Fielbaum: Que el énfasis sea cómo se va a utilizar en el Encuentro y no en el próximo año. 
CETHA: Va atener muchos problemas. 
Sociales: Qué criterios hay para pedir el 8 como fecha. Esto tiene que venir asociado a un debate de como se avanza con el petitorio y no sólo si se zanja o no. Es preocupante el estado de la Fech para un segundo semestre con una Fech sin claridades. 
Camila(INAP): No se va a cambiar el fondo del proceso que ya se realizó con las nuevas pautas. Sino lograr recoger nuevos elementos. 
Irací(SU): Dentro del Senado hubo resquemor con el objetivo que pudiera haber detrás de las organizaciones gremiales, por lo que el documento no debería utilizarse como un documento tras el cual cuadrarse gremialmente sino que llegar a discutir con los otros estamentos pensando la Chile. 
Benja(CEI): No debe tomarse como una postura con la que cuadrarse, sino como insumos. Seba G: Que se lleve al Senado el respaldo a una posición global de la U y no gremial. 
2. Aranceles 2014 
Debates 
-Postura de la Chile hacia afuera 
-Política Arancelaria más exhaustiva: No sólo congelamiento o no, sino que debatir sobre critrios de fondo. 
Hoy los criterios para definir aranceles no son claros, son contradictorios con la misión de la chile, hay que aclararlos. ¿Rentabilidad? ¿Costo? ¿Capacidad de pago? 
-Tema de fondo: Presupuesto Uchile (Qué invertir, cómo se distribuyen los recursos) 
Elementos 
-Es acuerdo del senado el congelamiento de aranceles. -Contexto electoral de Rectoría pre elecciones 2014. 
Síntesis: 
El 8 de Octubre se convocará a un Consejo de Presidentes, que tenga como objetivo principal 
definir la estrategia tras la implementación de un Petitorio Unificado. 

-Casos puntuales como Diplomados, Posgrado, Ciclo Básico, DEP, etc. 
-Senado Universitario rechaza el Presupuesto año tras año, y que de todos modos curse debe ser denunciado. 
-Existe una comisión ya que analiza Presupuesto, con la que debe haber coordinación a la hora de levantar documentos para el debate. 
Tareas-SEFIN: que genere documentos en el Corto Plazo. (Nombres: Rebeca Gaete, Montoto, 
Katia Yéssica, Benja, Ira)
-Abrir debate en las asambleas con elementos desde la SEFIN.
-Priorizar y ordenar pasos a seguir
-Desde a Fech, generar alianza con Profes y Funcionarios para tener una postura única. Con 

Declaración Pública. 
3. Cartagua 
La idea es abrir el tema para retomar las discusiones y que se cumpla el compromiso con dar el debate más de fondo. 
Los debates son 
más participativa? 
: ¿Se justifica mantener Cartagua? ¿Con qué criterios? ¿Quién debe pagarlo? ¿Qué alternativas se proponen? ¿Es necesario tener una inducción recreativa? ¿Qué nivel de incidencia tienen los estudiantes en el Presupuesto Fech?
¿Qué mecanismos podrían existir para democratizar el Presupuesto Fech? ¿Qué podemos hacer para que las actividades en general se levante de manera 

¿Cómo debe caracterizarse el recibimiento?
¿Qué valores nos interesa que refleje y cuáles no?
¿Las actividades recreativas tienen un vínculo con el rol social de la Fech? 
¿Cómo decidimos que se hace?