Acta pleno 26 de Septiembre

0. Confreso Fech 

Voluntarios:
Mirko Villarroel 
Javiera Reyes Angel Martin Axel Gottshalk Jorge Vázquez 
Axel : Debemos asumir la responsabilidad de por qué estamos en el momento en que no se podrá avanzar en términos de congreso Fech. Particularmente, Cmunicaciones Fech no difundió la iniciativa. Esto es un fracaso y hay que asumir las responsabilidades. 
Camila: Se hicieron esfuerzo quizás no suficientes desde Comunicaciones Fech. Hay una responsabilidad desde el Pleno, por también de los que trabajaron en la Comisión Organizadora. Recordar que lo relevante era darlo de la mano con una movilización nacional y las movilizacione slocales mermaron ese objetivo. 
Fielbaum: Desmiente acusación de Axel, porque Comunicaciones sí trabajó. Igual hay que entender que le gran problema no e sla difusión sino que e mucho mayor. No a lugar con la crítica. 
Ariel (CEFA) : Es tarde para la autocrítica. No desconfiará de Comunicaciones, pero además hay que entender que la Fech no tiene la capacidad de instalar temas. La crítica es que se lamenta que esta Fech no haya tenido la capacidad de instalar temas. 
Fabián : Comparte opinión de Ariel. No es la idea echarle la culpa a alguien, pero no se le puso el pino global que el Congreso ameritaba. Es necesario hacerse la autocrítica más amplia sobre el racaso del congreso. 
Benja(CEI): No es necesariamente culpa de Comunicaciones, pero no se puede cerrar la crítica. Hay que atender al problema que aqueja al pleno, que no está en sintonía con lo que se discute en las bases. Amerita más vueltas. 
Martin(CEI): No tiene sentido ahora evaluar porqué fracaso el congreso. Quedémonos con el avance.
Fielbaum: Hay un problema. Hay mejores y peores momentos del Pleno, peor no se resuelve solo con un congreso pero sí aporta. Pero no puede decirse que la única responsabilidad es de Comunicaciones Fech. 
Montoto: En realidad nunca hubo voluntad del Pleno para ponerle el empeño al Pleno. Y todavía no queremos verlo. No son nuestros compañeros los que nos piden el congreso, preguntémonos si no somos nosotros en realidad que lo queremos imponemos. 

Síntesis: En el próximo pleno se deliberará políticamente los próximos pasos a segur en torno al Congreso Fech con los elementos que la Comisión Organizadora vertió en términos de 

participación. 

Se propone que de todos modos haya dos cursos de acción: (1) En términos programáticos, que la discusión continúe y se estandarice para no tirar por la borda el avance de discusiones de este año. 

(2) En términos orgánicos que, de momento, la comisión de 5 concejeros voluntarios avance en 

recopilar las propuestas que pasarían por el pleno para su implementación en este periodo. 

1. Petitorio Unificado 

Desde la SECDEM se están preparando foros que también sirva de elemento para el Encuentro Triestamental. 
8 de Octubre es la fecha propuesta para tener le Consejo de Presidentes en el que se zanje el petitorio, y que eventualmente sea aprobado por todos en las Elecciones Fech. 
Se realizará una pauta para que la discusión se dé de un modo en común. Pero que los CCEE respondan al llamado de enviar sus resoluciones. 
Se pide que se sinceren posturas sobre posibilidad de zanjar petitorio el 8 de octubre: 
Derecho: Se puede tener le petitorio listo, pero hace falta tener claro para qué. Que se incluya la definición de estrategia del uso del Petitorio. 
Fielbaum: Que el énfasis sea cómo se va a utilizar en el Encuentro y no en el próximo año. 
CETHA: Va atener muchos problemas. 
Sociales: Qué criterios hay para pedir el 8 como fecha. Esto tiene que venir asociado a un debate de como se avanza con el petitorio y no sólo si se zanja o no. Es preocupante el estado de la Fech para un segundo semestre con una Fech sin claridades. 
Camila(INAP): No se va a cambiar el fondo del proceso que ya se realizó con las nuevas pautas. Sino lograr recoger nuevos elementos. 
Irací(SU): Dentro del Senado hubo resquemor con el objetivo que pudiera haber detrás de las organizaciones gremiales, por lo que el documento no debería utilizarse como un documento tras el cual cuadrarse gremialmente sino que llegar a discutir con los otros estamentos pensando la Chile. 
Benja(CEI): No debe tomarse como una postura con la que cuadrarse, sino como insumos. Seba G: Que se lleve al Senado el respaldo a una posición global de la U y no gremial. 
2. Aranceles 2014 
Debates 
-Postura de la Chile hacia afuera 
-Política Arancelaria más exhaustiva: No sólo congelamiento o no, sino que debatir sobre critrios de fondo. 
Hoy los criterios para definir aranceles no son claros, son contradictorios con la misión de la chile, hay que aclararlos. ¿Rentabilidad? ¿Costo? ¿Capacidad de pago? 
-Tema de fondo: Presupuesto Uchile (Qué invertir, cómo se distribuyen los recursos) 
Elementos 
-Es acuerdo del senado el congelamiento de aranceles. -Contexto electoral de Rectoría pre elecciones 2014. 

Síntesis: 

El 8 de Octubre se convocará a un Consejo de Presidentes, que tenga como objetivo principal 

definir la estrategia tras la implementación de un Petitorio Unificado. 

-Casos puntuales como Diplomados, Posgrado, Ciclo Básico, DEP, etc. 
-Senado Universitario rechaza el Presupuesto año tras año, y que de todos modos curse debe ser denunciado. 
-Existe una comisión ya que analiza Presupuesto, con la que debe haber coordinación a la hora de levantar documentos para el debate. 
Tareas-SEFIN: que genere documentos en el Corto Plazo. (Nombres: Rebeca Gaete, Montoto, 
Katia Yéssica, Benja, Ira)
-Abrir debate en las asambleas con elementos desde la SEFIN.
-Priorizar y ordenar pasos a seguir
-Desde a Fech, generar alianza con Profes y Funcionarios para tener una postura única. Con 
Declaración Pública. 
3. Cartagua 
La idea es abrir el tema para retomar las discusiones y que se cumpla el compromiso con dar el debate más de fondo. 

Los debates son 
más participativa? 

: ¿Se justifica mantener Cartagua? ¿Con qué criterios? ¿Quién debe pagarlo? ¿Qué alternativas se proponen? ¿Es necesario tener una inducción recreativa? ¿Qué nivel de incidencia tienen los estudiantes en el Presupuesto Fech?
¿Qué mecanismos podrían existir para democratizar el Presupuesto Fech? ¿Qué podemos hacer para que las actividades en general se levante de manera 
¿Cómo debe caracterizarse el recibimiento?
¿Qué valores nos interesa que refleje y cuáles no?
¿Las actividades recreativas tienen un vínculo con el rol social de la Fech? 

¿Cómo decidimos que se hace?

Resumen Pleno Fech 18 de Agosto

Trabajos Voluntarios Nueva Guanaco

Se están recolectando alimentos no perecibles para la familia de un niño enfermo hasta el viernes a las 12:00.

Cuenta de la Mesa

• Comité Directivo Facultad de Educación, la idea es discutir por Facultad para qué y cómo levantar una Facultad de Educación y que posteriormente se haga un Encuentro de Rectoría. Luego, de haber divergencias, se haría un referéndum Triestamental.
• Sindicato de la Universiad Santo Tomás se fueron a huelga con un 98% de apoyo a nivel nacional, por temas salariales y subcontrato.
• Conmemoración de 40 años del golpe desde la CUT. Sábado 31 de Agosto a las 18.30 se realizará una reunión de Joan Jara con la Juventud, se invitó a la juventud y al Pleno.
• Hay una exposición itinerante con Londres 38 desde la Fech sobre los 40 años.

Presentación de Secretaria de Trabajos Voluntarios y Extensión

• Se pide que existan encargados de extensión de los Centros de Estudiantes. Esta la intención de potenciar la extensión en la Universidad, consolidar una orgánica en torno a esto y que haya una orgánica estudiantil que se preocupe de esto.
• En representación de la Secretaría de Universidad y Territorio se pide realizar un catastro sobre los grupos que generen un vínculo con el entorno de las facultades.
• En representación de las Jornadas de Extensión, las cuales tienen la idea de elaborar un política de extensión para la universidad. Se invita a participar y difundir.

Proyección Política: Documento Confech y Movilización 5 de Septiembre

• Existe un documento donde se unifican las demandas históricas del movimiento estudiantil, el cual antes de aprobarse debe discutirse en los espacios, por lo que su aprobación se dejó para el próximo Confech del sábado 31.
• Se realizan apreciaciones de parte de los distintos espacios que discutieron el documento.
• La síntesis es que debe discutirse y zanjarse el objetivo del documento y pasos siguientes en el próximo pleno. Los contenidos de éste seguirán siendo discutido en los espacios.
• El documento es síntesis en el sentido que colabora con revertir las falencias de la movilización, por lo que en el Confech la Fech valorará el documento en ese sentido, sin establecer ningún paso táctico para aquello.
• Por lo anterior, en la marcha del 5 de Septiembre deben presentarse los elementos que ya son consenso en el Pleno y cuando haya resoluciones concretas, implementarlas.

Encuentro Triestamental

• Se da cuenta de los avances en cuanto al Encuentro Triestamental. Se enviará un Documento con el Proyecto mismo y se convocará a las comisiones.
• En cuanto a la participación de rectoría en el encuentro, se explica que son incluidos porque esto puede ayudar a una mayor participación.
• Sobre el Petitorio Unificado de la Universidad, la idea es que a mediados de Octubre se consolide la propuesta de petitorio. Luego tendría que haber una instancia de síntesis que delibere y culmine el proceso, sería un concejo de presidentes. Se están haciendo foros, por lo que se convoca a los CCEE para estar atentos para su implementación. Se solicita a los CCEE que manden los estatutos internos para la Secretaria de Democratización.

Peonetas de Coca Cola presentan su situación

• Desde el 2004 empezaron las denuncias por la precarización de los peonetas, salarios diferenciados de manera arbitraria y subcontratación. Lo que desencadenó en demandas en torno a la salud y accidentes laborales.
• Se hizo un trabajo investigativo que ha durado 9 años y aún no y se han asesorado con abogados.
• Se perdió en la primera apelación, porque se demando a los camioneros. Pero se demando de nuevo y esta vez a la embotelladora. Se dividieron los sindicatos para demandar. Quieren ganar. Para ello la idea es llenar las salas de los juicios y tener manifestaciones.
• Los juicios son el 27 de Septiembre a las 8.30, en el segundo Juzgado de San Miguel contra la Embotelladora Andina y el 2 de Octubre a las 8.30 en el segundo Juzgado de San Miguel. 

Vía @Valentina Concejera

Resumen pleno Fech 18 de Julio

0. Varios 

• Convocatoria a marcha de Marcha por el Aborto el Jueves 25: Se aprueba la

convocatoria según lo propuesto por la Seretaría de Género y Sexualidad. La gente de la Universidad se reunirá en Plaza Italia a las 18.30.

• SECMA: discutir en las bases sobre la ocupación de un terreno de la Chile en la Quebrada de la Plata.

Cuenta de la Mesa

Presidencia: Reunión con Rectoría por procesos de movilización. Decisión sobre caracterización de claustros para segundo semestre. Cierre de Liceos

Vicepresidencia: Reunión de calendarización. Problemas críticos para cerrar semestres. Coordinación por justicia de Manuel Gutiérrez 23 de agosto en el centro. - Se apoya

Secretaría General: Que los claustros se enmarquen en el Encuentro Triestamental. Llamado a sumarse.

Secretaría Comunicaciones: La recalendarización es complicada porque hay división y mala disposicion del ministerio. Cruz roja: Cooridnacion para apoyar en movilizaciones.Reunión con CONATUCH: ejes de trabajo de acuerdo para coordinarse para las movilizaciones.

1. Toma de CC

Reunión Fech – Coordinación Toma:

En caso de bajarse la toma: Acuerdo de hace una tocata el jueves en la tarde como acto de bajada. Limpiatón el fin de semana.

Votación por los CCEE

Mantención: 0%

Deposición: 51,00351229%

Abstención: 26,0160562%

Inasistente: 22,98043151%

Síntesis

La Toma se baja, por tanto, con una aprobación del 51% de los CCEE.

2. Proyecciones

Confech: Evaluación positiva del 11 de julio. Crítica a la CUT porque la Confech no fue protagonista.

Se enviará una carta privada.

Hitos del Segundo Semestre: Ley de Presupuesto, Elecciones Presidenciales, 40 años del Golpe.

Congreso con la Unión portuaria a mediados de agosto.

Concretamente: Reivindicaciones de las demandas concretas estudiantiles, y detención de proyectos de

Ley.

Síntesis

Hay pocos nuevos elementos por el estado académico en el que estamos.

Nuevos elementos: Tener reuniones con las DAES, Reforzar los encuentro triestamentales.

*Se informa que el 5 de octubre se hará una marcha al Congreso Nacional por la defensa de la

Patagonia.

3. Delegados a Comité Directivo Fac. Educación

Tal como se anticipó los Campus debían elegir a un delegado para asistir al Comité Directvo del

proyecto de Facultad de Educación de Rectoría.

Los nombres dados son:

Campus Norte Verónica Morris

Campus Andrés Bello Alexis Mathieu (provisorio)

Campus Buchef Julio Maturana (provisorio)

Campus Sur Se enviará por correo el encargado que está entre Forestal y Veterinaria

Campus JGM Lo definirán el viernes y enviarán la repsuesta.

Vía @Valentina Concejera

sintesis CONFECH 20 de mayo

• Como Confech, se hace un llamado en conjunto a intensificar las movilizaciones, cconvirtiendo al movimiento estudiantil en un actor protagónico dentro de la agenda pública nacional enmarcada de bloqueos y escenarios electorales.
• Se debe cuestionar el modelo educativo ante el fracaso del modelo neoliberal impulsado por toda la clase política.
• Reafirmamos que una Reforma Tributaria profunda y de la Renacionalización de nuestros Recursos Naturales, nos llevarán a conseguir nuestras demandas históricas.
• Hacemos un llamado a frenar los proyectos de ley propuestos por el MINEDUC que siguen atacando a la educación pública, en particular a la regional, que legitiman el lucro en la educación en lugar de prohibirlo, como lo hace el actual proyecto de Superintendencia de educación.
• Denunciamos también la inaceptable represión en las últimas movilizaciones y la violación de los DD.HH. La FEUC debe llevar a cabo una demanda al tribunal internacional de derechos humanos.
• No debemos apoyar ninguna candidatura política en específico y se debe reafirmar nuestra autonomía como movimiento estudiantil.
• Apoyamos a los compañeros de la Universidad del Mar en su demanda por Estatización, entendiendo que es el Estado quien debe hacerse cargo de su precaria situación.
• Las Federaciones quienes cuenten con algún traductor de lenguaje de señas, que trabajen en conjunto con la CONFECH, los compañeros de CAEDESOR harán la solicitud vìa GG.
• Convocar al Paro y marcha Nacional por la educación, iniciado por la CONES y la ACES del 28 de Mayo.
• Convocar a un Paro y marcha Nacional para el 13 de Junio. * En evaluación el Paro del 26 de Junio, en conjunto con los trabajadores del Cobre CTC.
• Adhesión y convocatoria al Paro productivo nacional de los trabajadores del 11 de Julio.

Resumen Pleno FECh 10/12

Pleno FECH 10/05

1.       Cuenta mesa

2.       Congreso Fech

Ingeniería propone y pide realizar una división territorial distinta en su espacio, en el sentido que tienen 13 centros de estudiantes según departamentos y no existe la cultura de las asambleas de campus. Se dividiría en 5 territorios, lo que aumentaría la convocatoria de discusión. Solicitan que cada territorio tenga su propio congresal. Propuesta que se acepta por parte del pleno de federación.

Filosofía realiza ocho propuestas. Que los congresales sean elegidos en relación de 1 por cada 100 votos. Estos tienen que ser mandatados por su asamblea y revocables. Tendrían voto independiente cada uno. Realizar una paralización coordinada de la universidad. El congreso debe tener un carácter refundacional. La comisión organizadora debe difundir las discusiones. El congreso debe concebirse como un hito movilizador, realizarlo en casa central e invitar gente del mundo social. En cuanto a los puntos de retorno, plantean que no debe ser el pleno el que tenga la facultad de detener el congreso.

No hay disensos en cuanto al quórum final por lo tanto se mantiene en un 40%.

Cambios a la metodología (consensos)

• ·         1 o 3 congresales por centro de estudiantes, exceptuando a ingeniería que serán 5.
• ·         40% de quórum presencial para la votación final.
• ·         Si la cantidad de disensos es muy alta, se realiza una votación extra sin quórum.
• ·         Fase de evaluación compuesta por el consejo de presidentes sin la mesa de federación.
• ·         El congreso debe estar enmarcado en un proceso de movilización.
• ·         Sumar a las discusiones locales a distinta organizaciones sociales, además invitarlos a las plenarias de congresales, y al hito de presentación.

Disensos de la metodología

·         Garantías de participación transversales o locales.

o   Transversal: mínimo de participación es 5%. Y en caso de no tener quórum se puede repetir la plenaria y el espacio puede decidir el pasar su síntesis por votación.

o   Local: cada espacio decide.

Votación:

Quórum: 83,9%

Inasistencias: 15,89%

Abstenciones: 11,97%

Transversal: 34,4%

Local: 37,4%

Por lo tanto se agrega a la metodología el que cada espacio decide sus garantías mínimas de participación.

3.       Perdida de beneficios

El ministerio plantea que siempre han existido tres requisitos para la renovación de las becas, que son la mantención del nivel socioeconómico, tener matricula vigente y cumplir con el avance académico y notas requeridos.

El plazo de apelación por las becas es hasta el 23 de mayo. Se pide que los compañeros al momento de apelar presenten los gastos específicos familiares como sustento de su apelación.

Se está realizando el catastro por parte de bienestar fech. Hasta ahora existe registro de alrededor de 300 compañeros con pérdida de beneficios. 

4.       Vocerías universidades privadas. 

Se pasa a votación del pleno el si los compañeros de las universidades privadas deben tener vocerías y en qué condiciones.

·         Deben tener vocerías o no. Si: 49,2% No: 4,06%

·         Cantidad de voceros: 1 vocero: 25,9% 2 voceros: 24,6%

·         Elegidos por todo el CONFECH o solo las privadas. Confech: 25,3% Privadas: 15,95%

Por lo tanto la postura de la FECH es que las universidades privadas tengan 1 vocero propio, el cual debe ser elegido por el CONFECH en su conjunto.

5.       Movilizaciones

Se abren las palabras a los distintos espacios. La síntesis en general es que se debe generar un vínculo entre todas las discusiones que despiertan interés actualmente en las asambleas. Hay quetransversalizar los problemas locales. Hay que profundizar las discusiones nacionales. La idea generalizada es potenciar la fecha del 21 de Mayo como hito de movilización. Hay que agitar antes del 21 y tomar desde esa fecha en adelante como una movilización más radical. Para planificar los próximos pasos de movilización y discusión se convoca a Consejo de Presidentes para el lunes a las 17.00 horas.

Agradecimeintos a Valentina P, consejera FECH por INAP.

Resumen Pleno FECH 10 de Mayo

1.       Cuenta mesa

2.       Congreso Fech

Ingeniería propone y pide realizar una división territorial distinta en su espacio, en el sentido que tienen 13 centros de estudiantes según departamentos y no existe la cultura de las asambleas de campus. Se dividiría en 5 territorios, lo que aumentaría la convocatoria de discusión. Solicitan que cada territorio tenga su propio congresal. Propuesta que se acepta por parte del pleno de federación.

Filosofía realiza ocho propuestas. Que los congresales sean elegidos en relación de 1 por cada 100 votos. Estos tienen que ser mandatados por su asamblea y revocables. Tendrían voto independiente cada uno. Realizar una paralización coordinada de la universidad. El congreso debe tener un carácter refundacional. La comisión organizadora debe difundir las discusiones. El congreso debe concebirse como un hito movilizador, realizarlo en casa central e invitar gente del mundo social. En cuanto a los puntos de retorno, plantean que no debe ser el pleno el que tenga la facultad de detener el congreso.

No hay disensos en cuanto al quórum final por lo tanto se mantiene en un 40%.

Cambios a la metodología (consensos)

• ·         1 o 3 congresales por centro de estudiantes, exceptuando a ingeniería que serán 5.
• ·         40% de quórum presencial para la votación final.
• ·         Si la cantidad de disensos es muy alta, se realiza una votación extra sin quórum.
• ·         Fase de evaluación compuesta por el consejo de presidentes sin la mesa de federación.
• ·         El congreso debe estar enmarcado en un proceso de movilización.
• ·         Sumar a las discusiones locales a distinta organizaciones sociales, además invitarlos a las plenarias de congresales, y al hito de presentación.

Disensos de la metodología

·         Garantías de participación transversales o locales.

o   Transversal: mínimo de participación es 5%. Y en caso de no tener quórum se puede repetir la plenaria y el espacio puede decidir el pasar su síntesis por votación.

o   Local: cada espacio decide.

Votación:

Quórum: 83,9%

Inasistencias: 15,89%

Abstenciones: 11,97%

Transversal: 34,4%

Local: 37,4%

Por lo tanto se agrega a la metodología el que cada espacio decide sus garantías mínimas de participación.

3.       Perdida de beneficios

El ministerio plantea que siempre han existido tres requisitos para la renovación de las becas, que son la mantención del nivel socioeconómico, tener matricula vigente y cumplir con el avance académico y notas requeridos.

El plazo de apelación por las becas es hasta el 23 de mayo. Se pide que los compañeros al momento de apelar presenten los gastos específicos familiares como sustento de su apelación.

Se está realizando el catastro por parte de bienestar fech. Hasta ahora existe registro de alrededor de 300 compañeros con pérdida de beneficios. 

4.       Vocerías universidades privadas. 

Se pasa a votación del pleno el si los compañeros de las universidades privadas deben tener vocerías y en qué condiciones.

·         Deben tener vocerías o no. Si: 49,2% No: 4,06%

·         Cantidad de voceros: 1 vocero: 25,9% 2 voceros: 24,6%

·         Elegidos por todo el CONFECH o solo las privadas. Confech: 25,3% Privadas: 15,95%

Por lo tanto la postura de la FECH es que las universidades privadas tengan 1 vocero propio, el cual debe ser elegido por el CONFECH en su conjunto.

5.       Movilizaciones

Se abren las palabras a los distintos espacios. La síntesis en general es que se debe generar un vínculo entre todas las discusiones que despiertan interés actualmente en las asambleas. Hay quetransversalizar los problemas locales. Hay que profundizar las discusiones nacionales. La idea generalizada es potenciar la fecha del 21 de Mayo como hito de movilización. Hay que agitar antes del 21 y tomar desde esa fecha en adelante como una movilización más radical. Para planificar los próximos pasos de movilización y discusión se convoca a Consejo de Presidentes para el lunes a las 17.00 horas.

Vía @Valentina Concejera

[ACTA] Jornada de discusión: Formación profesional

Les dejo una síntesis de la comisión en la que participé durante la Jornada de discusión, apenas estén las de otras comisiones, las publicaré :)

Jornada de Discusión

Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Miércoles 27 de Marzo

Formación Profesional

Evaluación

El perfil del ingeniero en Chile, hoy, está volcado completamente al servicio del mercado, entendiendo que no existe un modelo de desarrollo industrial nacional que permita generar profesionales al servicio del país y elaborar políticas que apunten a trabajar en base a las necesidades del país.

En nuestra facultad, formamos ingenieros preparados para atender las necesidades de una empresa, pero no persiguen un espíritu ético ni social, el perfil de egreso atiende las necesidades del mercado y no las del desarrollo del país. Respondemos ante un perfil más bien apático, individualista y competitivo, sin capacidad de mirar hacia fuera ni preocuparnos de las necesidades externas.

La poca existencia de espacios de convergencia, tanto de convivencia como de discusión, hacen que este perfil se profundice y ataque directamente a nuestras capacidades, como lo son la calidad de habilidades blandas y relaciones sociales, que influyen tanto en nuestra formación como en nuestro desempeño como profesionales en el mundo laboral.

Por otro lado, el fomento a la investigación y publicación de documentos es solo prioridad en el estamento académico, dada la competencia que existe entre los grados y la imagen de cada uno. A nivel estudiantil, no hay vinculación con la investigación más que en un par de casos puntuales. No se sabe qué se está investigando en la facultad y tampoco se invitan a los estudiantes a participar.

Discusión

1. Se entiende la ética como algo que se enseña, y no como un valor que deberíamos tener en el día a día de nuestra formación y de nuestro desempeño profesional. La ética no es algo que se enseñe en un ramo, sino en el cómo se hace docencia.

2. La Mayoría de los docentes no han vivido la experiencia de ser ingeniero, sin embargo son ellos los que nos forman para nuestra vida laboral.

3. No nos entregan reales herramientas para trabajar las habilidades blandas, con la excepción de los industriales.

4. No se entiende la formación de ingenieros con un vínculo a las habilidades humanistas.

5. Existen pocas oportunidades de interacción en la escuela, tanto entre nosotros como con nuestros profesores, funcionarios, etc. Son muy pocos los académicos involucrados directamente en la formación de los estudiantes, entendiendo que la formación es más que enseñarnos los teoremas de cálculo.

6. En la escuela permanece una visión conservadora en la academia, tanto en la forma de hacer docencia como en los temas de género y formación.

7. No sabemos lo que está pasando en la facultad, no hay relaciones entre los estamentos.

Propuestas

Incorporar a la docencia el área humanista en las mallas, potenciar las habilidades desde ésta área.

Entender que los ingenieros saldremos al mercado laboral a tomar decisiones políticas en todos los sentidos, por lo que, además de darnos las herramientas técnicas para el desempeño profesional, deberíamos trabajar en nuestras habilidades blandas y nuestras capacidades de tomar decisiones.

Como ingenieros, tenemos que impulsar la necesidad de generar un modelo de desarrollo industrial para nuestro país, que responsa a las necesidades del país y al desarrollo industrial de éste.

Además de pensar en el perfil de egreso, es necesario analizar el perfil de ingreso que tenemos en la escuela, para entender a qué tipo de personas estamos formando para que cumplan con nuestro perfil.

Volcar la investigación hacia las necesidades nacionales, dejar de investigar únicamente sobre discusiones mundiales que no son implementables en nuestro país, hay que hacer docencia para el país y la región.

Es necesario iniciar un proceso de innovación curricular, en el que pensemos las mallas,  entendiendo que las temáticas cambian y las herramientas de formación también.  Hay que entender la realidad y las nacionales y formar ingenieros en función de ello.

Es necesario incorporar un plan de prácticas sociales, en el que nos vinculen con el sector público.

Hay que generar más espacios de discusión, analizar cuáles somos las discusiones que impulsamos e incluir a todos los estamentos. Hacernos protagonistas de nuestra formación.

Consejo de Presidentes FECh

Les dejo a continuación el acta del consejo de presidentes FECh realizado e viernes 8 de Marzo.

Tabla:

• Problemas de Fondos FECH
• Semana Mechona
• Cartabo
• Cuenta Mesa: Info U. del Mar + iniciativa CONFECH en Marzo
• Marcha Juan Pablo Jimenez

Problemas de Fondos FECH:

Se plantea el problema que tiene la FECH para hacer caja chica(desde que se termino el contrato con el PREUFECH), plata que es fundamental para financiar los gastos de las movilizaciones durante el año(que no se puede cubrir por caja grande). En este contexto Cartabo y el Carrete mechon es un momento para hacer caja chica, que sirve para el comienzo de año.

Semana Mechona: 

El presupuesto de la semana FECH es de 40 millones(cifra que es difícil de desmembrar pues muchas cosas como amplificación se contrata como un pack) y no se puede disminuir mas pues hay un monton de cosas que dado el orden de magnitud de los eventos se tienen que financiar y no correr riesgos (baños, guardias, salvavidas, ambulancias, rejas, etc...). Los precios de las entradas serian:

Para los estudiantes de la Universidad de Chile: 1.500 pre-venta y 3.000 el mismo día.

Para gente de afuera de la Universidad: 2.500 pre-venta y 5.000 el mismo día.

Desde coordinación FECH se propone cobrar 1.5 UTM por bus. De los cuales 1UTM iría pagar el estacionamiento del bus y 0.5 UTM a caja chica de la FECH (esto ultimo no esta fijo y es algo sobre lo que tenemos que tomar postura).

Se estima que el pasaje del bus para este año( considerando las 1.5 UTM) estaría entre los 6.000 o 7.000(sin considerar la subvención por los buses que pueda hacer cada CCEE). Este precio incluye todo o relacionado con los equipos técnicos de los artistas y de seguridad y permisos del espacio(Ref. 8.000 sale viajar al Tabo Ida y vuelta en el mercado).

El Lunes 18 habrá una feria de organizaciones en la FAU(pasarle el dato a los GGOO de la facultad por si les interesa inscribirse con un stand)

Cartabo (Martes 19):

Se plantea la posibilidad por varios CCEE de no realizar Cartabo por ser una actividad que no contribuye ni como bienvenida y que nos deja mal posicionados ante la sociedad. Se llega a la siguiente resolución para el próximo Pleno FECH del Martes 12 de Marzo):

Hacer 2 votaciones: primero decidir si el Pleno debería tener la atribución para tomar una decisión de esta índole sin que la mayoría de los CCEE tengan la capacidad para discutir esto entre sus bases y finalmente sea una decisión de los dirigentes de cada espacio (y entendiendo la magnitud del impacto que tendría en la comunidad no hacer este evento). 

Segundo si se decide votar: tomar la postura de realizar o no Cartabo.

Cuenta Mesa:

• Se plantea realizar una conferencia con el CRUCH sobre el problema de la U. del Mar y los futuros casos de Universidades que se cierren. La idea es que el CRUCH toma una posición al respecto. Todavía están esperando una respuesta.
• El campus de Reñaca de la Universidad del Mar que esta en toma lo pueden desalojar en cualquier momento (ya les llego la notificación). El Zonal del Confech de Valpo esta atento a cualquier apoyo que puedan necesitar.
• Se esta trabajando para que en conjunto con la ACES-CONES-CONFECH-Colegio de Profes se puedan marcar hitos en conjunto (marchas,etc...) y lograr tener un petitorio unificado desde principio de año. Dentro de este tema es urgente generar demandas en conjunto entre las Universidades Privadas y Publicas por ejemplo: democratizacion.

Marcha Juan Pablo Jimenez:

14 de Marzo

Hora: 19:00

Lugar Metro los Héroes

Ruta: Hacia Chilectra

Se pide ayuda en la difusión(para ing pasaron 4 plotters)

Ahora, como el martes es el Pleno FECh donde se zanjarán algunos de estos puntos, quiero dar algunas vueltas a ciertos puntos y aclarar mi punto de vista respecto a ellos.

Primero, respecto a las actividades relacionadas a bienvenidas mechonas y su gasto, me parece totalmente criterioso estar evaluando constantemente el gasto, el beneficio y la organización de las mismas constantemente. Y dado que las estamos evaluando, haré mi evaluación.

Dado que la federación dejó de recibir el dinero del Preu y considerando la deuda histórica que nos heredó Nico Grau (pero ojo que se termina este año) los presupuestos se han tenido que ajustar y, como en toda crisis económica, hay cosas que ya no se pueden pagar y desaparecen de los gastos. 

Ahora, eliminar las actividades de bienvenida de los nuevos hijos de bello o eliminar el paseo a la playa - que todos sabemos, es pura distorsión y alcohol, pero a su vez el único momento donde los estudiantes de toda la U carretiamos juntos y conocemos a otros compañeros - no me parece la decisión más inteligente considerando  que es el único "momento de encuentro". Ahora, si la federación o los CCEE debiesen financiarlo esa es otra discusión que debemos dar y, en ese sentido, me parece totalmente razonable disminuir el gasto de los 40 millones y hacer que se "autofinancie"  y/o reducir algunos gastos de la actividad misma que históricamente paga la FECH - como el escenario, que en mis años en la Universidad jamás he visto -.

Respecto a los buses y su pago, lo primero es que NO PUEDE volver a ser un sistema centralizado por la federación - ya vimos el estres que le generó a los autónomos el año pasado y a nuestros compañeros que se quedaron en la playa hasta altas horas de la noche - y segundo, me parece adecuado que bajo la lógica del autofinanciamiento el "ticket bus" sea una luca mas cara y ese excedente se vaya para la federación. Es decir, que cada centro de estudiantes le pague a la federación una pequeña cuota por "derecho de mandar el bus".

Respecto a las votaciones que se harán en el Pleno, me parece ridícula la primera, entendiendo que los dirigentes si tienen la atribución de tomar decisiones políticas - por ejemplo, sobre el presupuesto de la federación o de los gastos que significa el paseo-. Ahora, para decidir si se suspende o no el paseo, me parece que debiese ser consultado a los estudiantes, pero vía consulta u-cursos. Me parece que realizar asambleas o plebiscitos sobre la realización de un carrete es una burla directa a la política universitaria de la casa de Bello.

Y finalmente, respecto a la situación de la Universidad del Mar y sobre las movilizaciones de este año, me parece que hay que apurarse en la elaboración de documentos para llamar a una primera marcha la tercera o cuarta semana donde se presente a nuestro país el petitorio nacional hecho con las características del BASES que sea insumo de discusión y presión para las elecciones presidenciales. 

Consejo de Presidentes Beauchef

Síntesis Consejo de Presidentes Extraordinario 8 marzo

Asiste: Industrias, Mecánica, Eléctrica, IQBT, Matemática, Geología, Plan Común, Física/Astro.

Ausente: Civil, Minas, Geofísica, DCC.

Tabla.

1. Conflicto guardias.
2. Cartabo y semana mechona.

1. Se explica la situación. Coordinar una campaña de recolección de alimentos para el lunes. Lienzo explicitando la problemática.

Cada CCEE se encarga de la recolección de alimentos. Acopio en el CEI. Afiche (Benja).

Lienzo: Jose Cereceda, Alex Echeverría, Ariel Figueroa, Elías, Benjamín Idini, Matías Maringer. Domingo en la terraza sobria a las 16.00. Se convoca a la recolección y se explicitan los puntos.

Se manifiesta un apoyo a la causa y una posición de explicar y problematizar el hecho en el sector estudiantil.

Se genera una comisión especial que estudie el tema en el largo plazo. Se sugerirá la idea en el próximo CEF del jueves 14 marzo.

Hasta el momento se problematiza y se busca generar voluntades en el resto para trabajar.

2. Se cuestiona la metodología en la que se esta abordando el tema. El pleno está decidiendo facultades sobre si mismo. No es el momento del año para tratar esto, muy encima. Se debe abordar seriamente el tema durante el año.

Se vota que no tenemos capacidad de tomar esta decisión. A pesar que se problematiza el gasto, en relación a las contradicciones que genera con respecto a los guardias en beauchef y el costo de la educación.

Se vota que si a cartabo, pues es el estado actual de la situación. No innovar.

Se decide que sí al aumento de caja chica, pero se pide revisar el cálculo. (¿cuánto costaría cobrando 1 UTM?).

[ACTA] Reunión con rectoría 3/12 sobre Alza de Aranceles

En breve, la cuenta de lo que ocurrió en la reunión posterior, sobre la base de la postura expuesta en la cuenta del Consejo de Presidentes es la siguiente:

Participaron:
Por parte de Rectoría: Luis Ayala (Vicerrector de Asuntos Económicos en proceso de retiro), Francisco Martínez (Vicerrector de Asuntos Económicos en proceso de ingreso), Patricio Aceituno (Vicerrector de Asuntos Académicos), Carlos Castro (Encargado de Finanzas).
Por parte de los estudiantes: Andrés Fielbaum (Pdte. Fech), Fabián Araneda (Vice Pdte. Fech), Rebeca Gaete (Sec. Gral. Fech), Sebatián García (Sec. Com. Fech), Ariel Grez (Pdte. del CEFA), Roberto Vargas (Concejero Fech de Artes) y el vocero de Ciencias.

Se manifesta la postura, tanto por parte de la Fech como atendiendo al caso particular de Artes, y la Rectoría, por su parte, reafirma la propuesta entregada en la primera reunión. Se realiza del intercambio de argumentos a favor y en contra de cada una. Luego de aproximadamente una hora y media de debate en el que se vierten tanto elementos técincos como políticos a la causa, la reunión concluye con los siguientes que serían un eventual cambio en la postura de Rectoría:

1) Reconsideración del 2% extra para mechones.
Esto se plantea como una re evaluación en concordancia con los argumentos vertidos, sobretodo por la disonancia entre la percepción entre el incremento infreatructural, entre otros gastoa asociados, planteado por Rectoría y la que tienen los estudiantes. La reconsideración plantea una disminución de ese 2% extra, el que podría terminar siendo del 1,5% y quizás llegar al 0%(como el año anterior).

2) Rechazo al alza abrupta del 15% al 20% para las carerras de Artes
Luego del planteamiento de los compañeros de Artes, hay acuerdo en Rectoría de lo abrupta que es el alza planteada, y se comparte la preocupación por la poca rigurosidad con que ésta es justificada. Se plantea que el alza se prolongue para tres años plazo, es decir, que sea de un tercio de lo propuesto inicialmete (3,3% al 5% por sobre el IRSP) pero sujeto a un compromiso de que el informe de costos sean lso cambios infraestructurales que justifiquen el alza, para lo cual el CEFA tendría que cumplir con un rol fiscalizador.

3) Apertura de las información y generación de una instancia triestamental de discusión de Estrategia Económica.
Dada la situación que si hoy los estudiantes nos encontramos en contra de una política arancelaria y de una estrategia económica no pasa solamente por querer pagar menos, sino porque no hemos sido parte de las decisiones que implican altos gastos como Universidad y que hoy se resuelven con alzas arancelarias, es que se exige que no solo la información se difunda como corresponde, sino que estas determinacionese abran a la comunidad y en particular que el próximo año esta discusión se dé con tiempo y con todos los elementos sobre la mesa.
Respecto a los otros elementos -Congelamiento nominal, situación especial de carrera de Educación y gratuidad para el IIIQ - , por lo tanto son temas que quedan pendientes para la Fech. Los principales argumentos vertidos por parte de Rectoría fueron:

Sobre congelamiento nominal:
a) Los gastos de la universidad aumentan de acuerdo a un reajuste, por lo que el congelamiento
nominal (reducción en términos reales, es decir, considerando inflación) imlpicaría el endeudamiento de la universidad lo que solo consolida los métodos mercantiles que oprimen a la educación pública.
b) El reajuste en IRSP no sólo se aplica a los funcionarios de la universiad, sino que también a los académicos para evitar la fuga de éstos y mantener niveles de excelencia.

Sobre la situación especial de la carrera de Educación Parvularia y B.I.:
a) Se tendrá un trato especial, pero en términos de reestructuración de la carrera y no en términos de reducción del arancel.

Sobre la gratuidad para el IIIQ:
a) Se considera un enorme esfuerzo para la universidad el ya garantizar gratuidad para el I y II quintil (20% de los estudiantes) y que hoy no es posible expandir este criterio para el tercero en la medida que no hay recursos para ello.

A la espera de un buen aprovechamiento de esta información, me despido.

Rebeca Gaete
Secretaria General FECh