Síntesis CONFECH (1 de Junio)

1.     Cuenta Mesa Ejecutiva

Se acuerda trabajar con CTC y portuarios en miras del paro nacional del 26 de Junio caracterizado como una movilziación multisectorial que marque el hito del trabajo a largo plazo entre los diferentes actores del movimiento social. Para esto se convocará a paro nacional en el acto de la marcha del 13 de Junio. Se hace una crítica al nulo trabajo que se tiene con la CUT y se critica la caracterización que ésta tiene para el paro nacional del 11 de Julio (se evaluará posición en el próximo CONFEHC). Se preparará, desde ya, una campaña comunicacional para las marchas.

La mesa ejecutiva debe llamar a una nueva reunión con el CRUCH con el objetivo de presionarlos a avanzar en las demandas de democratización (principalmente en el fin al DFL2) y criticar las políticas relacionadad al ranking y la PSU, además de trabajar en conjunto presionando al legislativo para parar los proyectos de ley y presionarlos en demandas claves como los aportes basales. Ésta discución dee apuntar a incluir a toda la comunidad universitaria en la creación de un proyecto educativo lo más abierto y convocante posible.

2.     Situación requintilización

No existe claridad respecto a la política de la requintilización respecto a cómo definimos la estrategia y cómo estamos manejando los catastros locales respecto a la pérdida de beneficios. Se critica a la mesa ejecutiva en cuanto no ha tenido una participación y un trabajo concreto en la comisión GAETE. En lo inmediato, es necesario mantener las movilizaciones vinculadas a la quintilización con el objetivo de llegar a una solución concreta para que ningún estudiante se vea afectado por la situación.

La FEPUCV levantó una propuesta sobre la requintilización para que sea discutido por las universidades y sus asambleas (veintilización).

3.     Proyecciones y Movilizaciones + caracterización marcha 13 de Junio

Falta un discurso a nivel nacional y se cuestionan las voluntades de la CONFECH para movilizarse puesto que falta un correlato entre las universidades y los otros actores en cuanto a la movilización nacional. Además, se critica que no existe una estrategia tanto para las demandas como de a quienes interpelar.

Es necesario generar hitos que enmarquen la proyección de las movilizaciones en el año. Así, se enmarcan las movilizaciones en cuando a la demanda de un proyecto educativo centrado en los ejes de democratización y financiamiento.

Además, es hora de que la CONFECH sobre el contexto electoral y cómo posicionarse utilizando la cuyuntura a su favor.

Junio debe ser un mes de movilización generalizada en el que se centre en analizar cómo emplazar al MINEDUC y al CRUCH para que se hagan cargo de las problemáticas nacionales, posicionando como CONFECH las demandas históricas.

La ULS realizará una matiz táctica que se presentará a la mesa ejecutiva en el próximo CONFECH.

Es necesario que las universidades comiencen a generar insumos respecto al nuevo proyecto educativo. La FEP se compromete a realizar este trabajo.

Finalmente, se dfine que es necesario avanzar en los aumentos de los aportes basales y la democratización de las universidades, considerando las discuciones de distribución de financiamiento.

Se llama a realizar acciones previas al 30 de Julio (primarias).

4.     Votación vocerías Ues Privadas

La vocería debe estar condicionada por criterios tales como la transversalidad de las demandas nacionales y debe generar corporativismo puesto que la lucha de las privadas es, también, lucha de las demandas nacionales.

Se somete a votación la cantidad de vocerías y la forma en que se eligirán

Con 23 votos a favor, 10 en contra y una abstención (la chile votó en contra de postergar), se aplaza la votación de las mosiones para la próxima CONFECH. Además, se resuelve que la mesa ejecutiva debe formular insumos sobre las características que debe tener la federación que ocupe el cargo de vocero de las privadas en la mesa ejecutiva de la confech.

5.     Discusiones para el próximo CONFECH:

Estafados de la UDM entregará un proyecto de ley para que se discuta en las universidades y sus asambleas, además, se define que la mesa ejecutiva esté en contacto permanente y al tanto de lo que sucede en la sede de san fernando de la universidad del mar.

Debe discutirse en las asambleas de las universidades si adheriremos a la marcha del 3 de Julio de la MESUP.

Se traajará en un encuentro por la democratización

sintesis CONFECH 20 de mayo

• Como Confech, se hace un llamado en conjunto a intensificar las movilizaciones, cconvirtiendo al movimiento estudiantil en un actor protagónico dentro de la agenda pública nacional enmarcada de bloqueos y escenarios electorales.
• Se debe cuestionar el modelo educativo ante el fracaso del modelo neoliberal impulsado por toda la clase política.
• Reafirmamos que una Reforma Tributaria profunda y de la Renacionalización de nuestros Recursos Naturales, nos llevarán a conseguir nuestras demandas históricas.
• Hacemos un llamado a frenar los proyectos de ley propuestos por el MINEDUC que siguen atacando a la educación pública, en particular a la regional, que legitiman el lucro en la educación en lugar de prohibirlo, como lo hace el actual proyecto de Superintendencia de educación.
• Denunciamos también la inaceptable represión en las últimas movilizaciones y la violación de los DD.HH. La FEUC debe llevar a cabo una demanda al tribunal internacional de derechos humanos.
• No debemos apoyar ninguna candidatura política en específico y se debe reafirmar nuestra autonomía como movimiento estudiantil.
• Apoyamos a los compañeros de la Universidad del Mar en su demanda por Estatización, entendiendo que es el Estado quien debe hacerse cargo de su precaria situación.
• Las Federaciones quienes cuenten con algún traductor de lenguaje de señas, que trabajen en conjunto con la CONFECH, los compañeros de CAEDESOR harán la solicitud vìa GG.
• Convocar al Paro y marcha Nacional por la educación, iniciado por la CONES y la ACES del 28 de Mayo.
• Convocar a un Paro y marcha Nacional para el 13 de Junio. * En evaluación el Paro del 26 de Junio, en conjunto con los trabajadores del Cobre CTC.
• Adhesión y convocatoria al Paro productivo nacional de los trabajadores del 11 de Julio.

[Declaración] Proyecciones de Movilizaciones

Mañana el Presidente Sebastián Piñera realizará su última cuenta pública. Todas las señales indican que volverá a defender el actual modelo educativo, que se basa en concebir a la educación como un bien de consumo y no como un derecho. Frente a ello, como CONFECH declaramos:

1.     El modelo educativo que hoy defendemos en las calles,  comprende a la educación como un derecho, dentro de un proyecto educativo que represente las necesidades del pueblo, por tanto que tenga  carácter  público, gratuito, democrático y de excelencia, es antagónico e incompatible con el que hoy conocemos. El actual modelo fracasó, nos tiene endeudados y segregados, día a día sigue haciendo crisis como por ejemplo con el escándalo de la Requintilización y pérdida de beneficios, del crédito CORFO y la crisis de varias Universidades privadas como la Universidad del Mar.

2.     Desde la dictadura hemos visto un sistema político que construyó la actual crisis. Nuestras demandas no pueden ser resueltas en la lógica del modelo neoliberal, donde la Concertación y la Alianza se han convertido en sus principales representantes y defensores; que este Gobierno no haya ejecutado las transformaciones que exigimos es el sello de que con tales conglomerados no avanzaremos. Nosotros no apoyamos ninguna candidatura en específico y reafirmamos nuestra autonomía como movimiento estudiantil.

3.     En ese sentido, vemos que la construcción de movimiento social es la vía que realmente nos permitirá lograr las transformaciones que las mayorías de Chile exigen y necesitan, cuyo financiamiento debe provenir de una Reforma Tributaria profunda y de la Renacionalización de nuestros Recursos Naturales. Queremos que los distintos actores tengan injerencia directa en la política del país, para no seguir delegando en los mismos de siempre. Hacemos por tanto un llamado a los distintos actores a la unidad.

4.     Llamamos también a frenar los proyectos de ley propuestos por el MINEDUC que siguen atacando a la educación pública, en particular a la regional, que legitiman el lucro en la educación en lugar de prohibirlo, como lo  hace el actual proyecto de Superintendencia de educación. Apoyamos a los compañeros de la Universidad del Mar en su demanda por Estatización, entendiendo que es el Estado quien debe hacerse cargo de su precaria situación.

5.     Denunciamos también la inaceptable represión en las últimas movilizaciones, en las que tenemos las situaciones del compañero secundario César Reyes y el compañero Ricardo San Martín, los que han sufrido graves casos de secuestro y violencia por parte de las fuerzas de seguridad, lo que constituye una clara muestra del terrorismo de Estado que se ha implantado en Chile en los últimos cuarenta años.

6.     Por todo ello, saludamos las Facultades y Universidades que se encuentran movilizadas y hacemos un llamado a nuestros compañeros a intensificar las movilizaciones y seguir convirtiendo al movimiento estudiantil en un actor protagónico. En particular, convocaremos junto a los secundarios a la marcha y paro nacional para el día 28 de Mayo, y convocamos a una nueva marcha y paro nacional por la educación para el día jueves 13 de Junio.

CONFECH

Declaración pública del CONFECH sobre la ANIP - Mayo 2013

Durante  los  últimos  años,  la  organización  ANIP  (Asociación  Nacional  de  Investigadores  de  Posgrado)  hasostenido  conversaciones  con  diferentes  entidades,  incluyendo  el  CRUCH  y  CONICYT,  arrogándose  la representatividad

1.  Los  estudiantes  e   investigadores  de  postgrado  de  Chile  forman  parte  integrante  de  las  federaciones  de estudiantes,  con  sus  diferencias  y similitudes, y  de la  comunidad universitaria en  su conjunto. ANIP  es una corporación  de  derecho  privado  que  solamente  representa  a  sus  miembros.  No   puede  aceptarse  que organizaciones  privadas   interfieran  en la relación  entre  los estamentos universitarios,  ni  en la relación  de las universidades y las instituciones estatales.

2.  La  democracia  y  la  representatividad  son  requisitos  básicos   en  las   organizaciones  universitarias.  No podemos  aceptar  que   organizaciones  particulares,  sin  democracia   interna  y  sin  vínculo  alguno  con  las organizaciones  legítimas  del  postgrado  pretendan  imponer  sus  criterios  por  sobre  los  que   los  propios estudiantes e investigadores han definido.

3.  Las  federaciones  de  estudiantes  mantienen  como principio  transversal el respeto  a  las  decisiones  de las bases,  y  este  es  también  el  espíritu  con  que  las  organizaciones  de  postgrado  que  existen  en  las Universidades  de  Chile,  de   Concepción,  Austral  se  han  constituido  y  que  en  otras  Universidades  se  están constituyendo.  En  este  proceso   tienen  el  respaldo  pleno  de  las  federaciones,  quienes  mantienen  la representación  que  siempre  han  tenido  respecto  del  postgrado,  incorporando   a  su   quehacer  a  las organizaciones de postgrado en la forma que se defina en cada espacio.

4.  Llamamos  al  Consejo  de  Rectores,  a  CONICYT,  y   al  conjunto  de  instituciones  con  que  los  estudiantes de  pre  y  posgrado  nos  relacionamos  regularmente,  a  respetar  los  criterios  con  que  hemos  definido organizarnos  y  el  carácter  universal  de  las  federaciones  de  las  que  formamos  parte.  No  hay  otras instituciones   que  tengan  mérito  o  legitimidad  alguna   para   mediar  en  esta  relación  ni  para  asumir  como propia la voz del postgrado de las universidades de Chile.

CONFECH, Mayo 2013

*Vía @Pedro Mendez, consejero FECH por Ciencias

Petición de privadas: 2 cupos en mesa ejecutiva de la CONFECH

Estudiantes Universitarios de Chile: 

Confederación de Estudiantes de Chile

De nuestra consideración:

Junto con saludarles fraternalmente, queremos saludar la importancia del movimiento social por la educación y el crecimiento de la unidad de propuesta y acción del mundo tradicional y privado de la educación superior en nuestra Confederación.

Somos 148.6621 estudiantes de Universidades privadas, que estamos en constante crecimiento dentro de la organización estudiantil prohibida aun dentro de algunos espacios. Sin embargo, nosotros como representantes del mundo privado y del movimiento estudiantil hemos logrado crecer de manera importante en nuestro sector, tanto en la organización de muchas nuevas orgánicas creadas, como en el desarrollo de propuestas y de movilización, es en este punto donde queremos plantear nuestra propuesta: En cómo podremos sumar una mayor representatividad en la lucha de nuestras demandas en su conjunto, a través de la representación de dos vocerías nacionales que asuman la Mesa ejecutiva de la Confederación que actualmente no existen.

Desde nuestro ingreso el año pasado hemos planteado que el petitorio Confech, el cual tuvimos que aceptar para ingresar, nos representa en lo general y en los lineamientos políticos planteados en el mismo, pero que encontramos necesario particularizar buscando que sea más representativo de nuestra realidad y necesidades como privados, entendiendo que en el promedio socioeconómico, nosotros tenemos la mayor concentración de familias del primer y segundo quintil dentro de la educación superior, siendo estos víctimas aun más de la segregación de este modelo educativo, que comienza por las falencias en la educación municipalizada y que tiene como punto de acceso a la educación superior en el filtro de clase llamado PSU en conjunto con el LUCRO que conocemos sus efectos, tal como lo ocurrido en la Universidad del Mar.

Para contrarrestar esto, necesitamos un posicionamiento mediático de las opiniones de la Confederación, donde actualmente se aprecia una falta permanente de referencia al mundo privado e, incluso, a veces críticas directo e infundado al mismo. Esto no tiene que ver con la contraparte abierta y enérgica que debemos tener con los empresarios de la educación y los grupos políticos ideológicos vinculados a nuestras casas de estudio, si no a críticas a la calidad, docencia y opiniones subjetivas sobre nuestras instituciones que se interpretan, antojadizamente o no, como ataques contra los estudiantes de las privadas.

Esta crítica constructiva, nace constantemente desde nuestros espacios creando un clima negativo dentro de nuestras bases donde los estudiantes no se sienten representados por las opiniones de la Confech y, por ende, se sienten ajenos a la misma, en cuanto a las demandas. Esto se potencia con el discurso divisor del gobierno y el clima generado por algunas de nuestras autoridades universitarias que no apuntan a una construcción en unidad de un movimiento social por la educación.

Lo anterior, es fundamental para converger no tan sólo en el punto de vista de cambiar el discurso en la forma, sino también siendo más inclusivo y convocante para nuestro sector, ya que esta situación también lo desarrollamos, desde la perspectiva constructiva, ya que observamos en las opiniones técnicas de los Voceros del Confech en distintos espacios académicos y gubernamentales, en las cartas y documentos entregados, donde existe casi total ausencia de nuestras problemáticas y una defensa casi corporativa del mundo tradicional de la educación superior, esto, insistimos, no tiene que ver con los argumentos políticos ni en el diagnóstico del estado de la educación chilena, si no en el desarrollo técnico de las propuestas y en la forma de comunicación de las mismas.

Entendemos que hay espacios aun no organizados, como los compañeros de los Centro de Formación Técnica e Institutos profesionales, que son los más afectados por el modelo educativo actual y donde estudian los hijos de las familias más vulnerables del país que creemos que el puente más necesario para fomentar la organización es que los compañeros de instituciones de educación privada que somos parte de esta orgánica nacional, nosotros y sus estudiantes podamos instalar la democratización para que el día de mañana, ellos también sean parte de la Confederación de Estudiantes de Chile, con representantes electos democráticamente.

En suma, es un derecho totalmente adquirido para la unidad del movimiento estudiantil y para su potencial político, el que los estudiantes Universitarios de Chile a través de sus representantes estudiantiles, voten y discutan la importancia de la incorporación de dos representantes a la Mesa ejecutiva, como también que nosotros decidíamos a través de nuestros espacios quienes serán las Federaciones que tendrán esta misión de enfrentar un año de movilizaciones y con objetivos políticos claros de cara a una convergencia desde nuestra Confederación hacia el movimiento social por la educación el cual quiere al igual que ustedes una reforma estructural al modelo educativo.

Visto todo lo anterior, nosotros como dirigentes a través de nuestros plenos y consejos debemos hacer grandes esfuerzos para mantener la unidad del movimiento estudiantil en el mundo privado, con esta carta buscamos contar con el apoyo de ustedes los estudiantes de Chile, en este importante cambio orgánico, para que podamos lograr las metas trazadas por el movimiento,

Saludos cordiales,

Federación de Estudiantes Universidad Adolfo Ibañez 

Federación de Estudiantes Universidad Bernardo O’higgins 

Federación de Estudiantes Universidad Pedro de Valdivia - Antofagasta 

Federación de Estudiantes Universidad Santo Tomás Viña del Mar 

Federación de Estudiantes Universidad Viña del Mar